1. 教育基本法及び学校教育法に従い、幼児を保育し、適切な環境を与えて、その心身の発達を助長する。
   
   
2. 健康、人間関係、環境、言葉、表現の各領域に調和したバランスのとれた保育を行う。
    
3. 集団生活及び学習に対する関心・意欲・態度を援助する。
   
   
4. 保護者との連絡を密にとり、家庭と園との協調態勢をつくる。

特に幼児期は感覚器官が最も発達すると言われています。遊びや体操教室、水泳教室等の運動、音楽教室を通してのリズム感の発達に加え、さらに効果的な刺激を与えることによってその発達を促進させ、機能を高め、最大限の能力を発揮できる心身の基礎を築きたいと考えています。

人は本能的な感情に加え、さまざまな体験や経験を通して、さらにきめ細かな情緒や新たな感情を知っていきます。おゆうぎ会や紙芝居・絵画制作・造形あそび等を通して、美しいものへの感動や思いやりなど、きめ細かな情緒を備えてこそ人間としての価値が高まるものであり、こういった情操性は幼児期にこそ培われるものだと考えています。

人間同士お互いに共存していくためには「約束ごと」が必要です。ただ他人に迷惑をかけないというだけの約束ごとにとどまらず、「他人に好感を与える」ような道徳心を身につけていかなくてはならないと考えます。こういった社会の約束ごとは幼児期から習慣づけていかなくては身につくものではないと思います。特に、善悪の判断、礼儀作法等、人格としての基本を教えていきたいと考えています。

※ご来園いただく際は、北砂原信号交差点（加賀家食堂やうどんの宮路の交差点）を曲がりますと、左手に保護者様用駐車場がございます。

そちらをご利用いただけます。よろしくお願いいたします。

※カーナビを利用した場合、職員用の駐車場が案内される場合が多いようです。

月～金曜日 10:00～14:30

月～金曜日 15:30～17:30　450円

• 7:45〜15:30の間　無料
• 土曜日は完全休園です。

• 所定の制服、制帽、遊び着、体操着を着用します。
  （※５月中旬～１０月初旬は夏服・夏帽を着用します。）
  
  
• 上ばきは、バレエシューズ等自由です。

• ハンカチ、ティッシュは毎日持たせて下さい。
  
  
• 下記の物は、週初めに持参し、週末に持ち帰ります。
  -上ばき・上ばき入れ袋
  -歯ブラシ・コップセット
  -カラー帽子
  
  
• 遊び着（冬制服の時期に持参）

※園児が身に付けるもの・持参するものには、すべて油性のサインペンで記名して下さい。

• お弁当給食となりますので、はし箱セットをナフキンに包んで持参してください。
  
  
• 毎月、給食センターより献立表が配布されますので、アレルギー等、留意点のある方は申し出てください。

• 保護者様への連絡は園だよりやプリントを配布、個人への連絡は《おたより帳》にて通知致します。
  （※おたより帳やカバンの中は毎日確認して下さい。）
  
  
• 保護者様から連絡のある場合は、【れんらく帳】に明記し、担任へ提出してください。

◎現在、走行している大まかなバスコースの範囲になります。

  名前

　さかえマル

  誕生

　さかえ幼稚園のマーク（園章）からうまれた妖精

  性格

　元気いっぱいだけど、おっちょこちょい
　とっても、やさしい
　きれい好き

  好きな物

　みんなの笑顔と笑い声
　おせんべい

  苦手な物

　おばけ
　散らかったところ

  特技

　元気な挨拶

• 令和６年度　自己評価結果公表シート

• 平成２７年度　自己評価結果公表シート
• 平成２８年度　自己評価結果公表シート
• 平成２９年度　自己評価結果公表シート
• 平成３０年度　自己評価結果公表シート
• 令和元年度　自己評価結果公表シート
• 令和２年度　自己評価結果公表シート
• 令和３年度　自己評価結果公表シート
• 令和４年度　自己評価結果公表シート
• 令和５年度　自己評価結果公表シート

• 平成２７～２９年度　保護者アンケート集計結果
• 平成３０年度　保護者アンケート集計結果シート
• 令和元年度　保護者アンケート集計結果シート
• 令和２年度　保護者アンケート集計結果シート
• 令和３年度　保護者アンケート集計結果シート
• 令和４年度　保護者アンケート集計結果シート